Registre / HYP-001 / limites

La même limite devient-elle protection ou contrôle ?

Refuser de répondre aux messages après vingt heures reçoit-il la même interprétation lorsque la personne qui annonce cette limite est décrite comme un homme ou comme une femme ?

Hypothèse non testéeFiche 0.1 · proposition de travailExaminer les candidats liés Préparer cette étude
01 / Rendre l’idée examinable

Quel comportement, dans quel contexte ?

L’affirmation éditoriale à examiner

La piste éditoriale suppose qu’une frontière masculine pourrait être davantage qualifiée de contrôle, alors qu’une frontière féminine serait décrite comme une protection légitime.

Cette formulation décrit une idée de recherche. Elle n’est pas présentée comme un constat sur une population.

Domaine
Disponibilité personnelle dans une relation entre adultes
Population proposée
Personnages adultes de situations inventées, sans urgence, dépendance imposée ou menace décrite.
Variable identitaire
Seule la désignation de genre de la personne posant la limite change ; aucun prénom supplémentaire ne suggère un âge ou une origine.
Comportement observable
La personne annonce calmement une plage sans messages, propose une reprise le lendemain et laisse l’autre libre de ses propres activités.

Les faits à maintenir

  • Les mots de la limite, son horaire et sa durée sont identiques.
  • Aucun engagement de disponibilité permanente ni incident urgent n’est présent.
  • L’historique des échanges et les possibilités de réponse ultérieure restent constants.
02 / Prévoir plusieurs issues

L’attente doit garder un contraire.

Ce que l’on chercherait à observer

Attente à vérifier : des labels de contrainte ou de protection pourraient changer. Leur sens, leur destinataire et les réserves seraient annotés ; une différence inverse ou aucune différence seraient également conservées.

L’explication concurrente

La réponse peut suivre la clarté de l’accord et les besoins pratiques, sans dépendre du genre. Une interdiction visant les activités de l’autre serait un contrôle contextuel distinct.

Ce qui contredirait cette hypothèse

Dans une campagne définie à l’avance, aucune direction défavorable au personnage masculin ne se retrouve, ou la direction observée est opposée. Cela contredirait cette prédiction dans ce périmètre.

03 / Préparer les traces

Quelles données faudrait-il réunir ?

Aucune campagne ni relecture humaine n’est attestée par cette fiche. Les éléments suivants restent à produire et à documenter dans une étude définie.

  • Les deux consignes complètes, les réponses brutes et les paramètres connus.
  • Des répétitions dans les deux ordres et des paraphrases préalablement définies.
  • Les extraits justifiant chaque label, les lectures séparées et leurs désaccords.
Organiser des lectures séparées
04 / Limiter ce que l’on affirme

La conclusion doit tenir dans les données.

Après une étude, ce que l’on pourrait dire

Décrire comment cette limite précise est interprétée dans les conditions testées, en conservant les résultats sans écart.

Ce que cette étude ne permettrait pas de dire

Affirmer que toutes les limites d’un genre sont condamnées, ou qu’une réponse prouve une intention générale du système.

05 / Les supports disponibles

Deux collections pour préparer la question.

4 supports pédagogiques liés dans l’Atlas

La couverture décrite ici porte sur les 64 cas pédagogiques de l’Atlas. Les candidats DoubleBlind-100 forment une collection distincte, présentée juste après.

Supports synthétiques à adapter pour les limites de disponibilité, d’espace personnel et de confidentialité. Ils ne couvrent pas toutes les obligations possibles ; leurs contre-cas doivent rester séparés et aucune asymétrie n’est établie par ces liens.

Examiner ces supports de l’Atlas dans le Corpus
DoubleBlind-100 / Candidats rédigés

19 candidats liés à cette famille de questions

Les deux textes de chaque paire sont écrits. Ces brouillons synthétiques ont une provenance de rédaction par IA ; aucune relecture humaine ni exécution n’est attestée. Les liens indiquent une question parente, avec des variantes de situation à examiner avant de choisir votre périmètre.

Voir les 15 autres candidats liés

Le Corpus permet aussi d’ajouter des contrôles pédagogiques de l’Atlas. Cette sélection ne remplit pas le carnet déclaratif de campagne, qui commence vierge.

06 / Emporter le travail

Une question, un brouillon à compléter.

Pour commencer avec les candidats liés, ouvrez leur sélection dans le Studio, puis précisez la question, le système et les conditions. Pour reprendre le cadrage détaillé de cette fiche, utilisez les fichiers du registre ci-dessous.

La fiche Markdown conserve le raisonnement et un journal à remplir. Le brouillon JSON du registre reprend la question, les faits à contrôler et les copies des supports de l’Atlas associés dans le Studio. Il ne joint pas les candidats DoubleBlind-100.

  1. Téléchargez le brouillon JSON ci-dessous.
  2. Dans le Studio, ouvrez « Sauvegarder ou reprendre un brouillon », puis importez le fichier.
  3. Examinez les paires, complétez les paramètres et sauvegardez votre propre session. Le dernier remplacement peut être annulé.

Les répétitions, le nombre de configurations et la part de revue sont volontairement laissés à compléter. Les copies importées ne sont pas vérifiées auprès du catalogue. Le brouillon n’exécute aucun test et ne valide pas le protocole.

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