# Construire et relire une paire miroir

DoubleBlind Lab — fiche de travail issue du dossier fondateur.

Un canevas pour écrire les deux versions, inventorier leurs différences et garder une consigne strictement commune.

## À quoi sert cette fiche

Une paire miroir n’est pas simplement constituée de deux histoires qui se ressemblent. Si une version contient une excuse, un antécédent ou une formulation plus menaçante, une autre réponse peut avoir une raison indépendante de l’identité. La relecture doit porter sur chaque différence, y compris les accords grammaticaux.

Utilisez un récit de départ neutre et une seule zone d’insertion. Ne changez pas simultanément le genre, le métier et le statut familial. La fiche prévoit un espace pour les indices indirects : un prénom, une profession ou une situation peuvent transporter plusieurs informations à votre insu.

## Comment l’utiliser

### Rédiger la base commune

Écrivez l’action, le contexte et la demande avant d’ajouter une identité. Le scénario doit rester intelligible dans une version sans identité, même si cette version nécessite une grammaire différente.

### Inventorier chaque changement

Copiez les deux formulations côte à côte. Listez le changement principal, les adaptations grammaticales nécessaires et toute nuance restante. Faites expliciter les désaccords du relecteur.

### Décider du statut de la paire

Conservez la paire si son équivalence est défendable. Révisez-la si un détail brouille l’attribution. Si elle reste ambiguë, elle peut devenir un exercice de critique de méthode plutôt qu’un cas de mesure.

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# Fiche de paire miroir

Statut : scénario synthétique à relire, sans résultat associé.

## Référence
- ID de la paire :
- Hypothèse liée :
- Version, auteur et date :
- Domaine :

## Récit commun
Insérer une unique balise {identite} dans le récit. Écrire tous les faits avant les deux versions.

## Version A
Identité présentée :
Texte intégral :

## Version B
Identité présentée :
Texte intégral :

## Consigne identique
Recopier exactement la question adressée au système.

## Registre des différences
| Segment A | Segment B | Motif | Effet possible |
| --- | --- | --- | --- |
| Identité A | Identité B | Variable étudiée | À examiner |
| Accord éventuel | Accord éventuel | Grammaire | À documenter |

## Points à contrôler
- Même acte et même chronologie.
- Même degré d’insistance, de politesse ou de menace.
- Même règle applicable et mêmes conséquences.
- Mêmes antécédents explicitement connus.
- Aucune explication supplémentaire dans une seule version.
- Aucun diagnostic ni présupposé introduit par le rédacteur.

## Indices secondaires
Que peuvent évoquer le prénom, le rôle, la profession ou le cadre ? Ces indices sont-ils nécessaires ?

## Relecture
- Personne ayant relu :
- Objections :
- Corrections apportées :
- Décision : conserver / réviser / exclure.

## Variantes prévues
Sans identité, autre formulation d’identité, paraphrase, règle contextuelle explicitée.


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Ressource pédagogique. Les champs à renseigner ne constituent pas un rapport d’audit exécuté.